La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Ministerio de Educación de Cuba (MINED) y la Escuela Especial “Ualí Mustafa” inauguraron el pasado 25 de mayo, en Ciudad Escolar Libertad, la primera Área Polivalente de Belleza del país orientada a estudiantes con discapacidad intelectual. 

El nuevo espacio integra equipos y técnicas modernas de peluquería, barbería y manicura, en correspondencia con las tendencias actuales del sector, y está concebido para favorecer el aprendizaje práctico, la autonomía y la inserción laboral de los jóvenes.

Durante la apertura, Dagmara Hernández Depestre, subdirectora de práctica laboral del centro, afirmó que “este espacio no es solo un aula equipada, es un símbolo de esperanza, de oportunidades y de confianza en las capacidades de nuestros estudiantes. Ser los primeros en el país en abrir un taller de este tipo nos llena de orgullo y nos compromete aún más con la misión de demostrar que la educación inclusiva es posible y necesaria”.

El aula forma parte del proyecto “Talleres sobre la inclusión sociolaboral de educandos en situación de discapacidad intelectual”, impulsado por la OEI en Cuba con el propósito de mejorar las oportunidades de empleo de este grupo poblacional y fortalecer las competencias metodológicas de educadores y empleadores. 

La iniciativa ha incluido talleres dirigidos a subdirectores de preparación laboral, jefes de educación especial y representantes del sector empresarial, así como concursos de habilidades laborales que demuestran el talento de los estudiantes.

Entre los resultados del proyecto destacan la socialización de buenas prácticas con participación de estudiantes, egresados, familias y empleadores, y la producción de materiales audiovisuales que documentan experiencias reales y promueven la sensibilización sobre las capacidades laborales de las personas con discapacidad intelectual.

Iosmara Fernández, directora de la oficina de la OEI en Cuba, calificó la acción como una respuesta a la “necesidad de actualizar concepciones, de fortalecer capacidades, de enriquecer la preparación laboral y de crear nuevas condiciones para que la formación responda a las demandas actuales de la vida social y económica del país”.

El aula polivalente consolida un modelo de educación inclusiva que articula el sistema educativo, las estructuras laborales y la sociedad civil, y que se proyecta como referente para otras instituciones del país.

Con esta acción, la OEI y el MINED reafirmaron su alianza y compromiso con la equidad y la educación inclusiva, en el marco de una cooperación interinstitucional que abre oportunidades reales para adolescentes y jóvenes en situación de discapacidad intelectual.

En la inauguración participaron autoridades educativas, especialistas del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS), empleadores y miembros de la Asociación Cubana de Personas con Discapacidad Intelectual (ACPDI).